近日，2024全球智慧教育大会在北京召开。大会以“教育变革与国际理解”为主题，邀请国内外教育界、科技界、企业界的专家学者和一线教师，探讨数字变革与教育转型的方式，关注国际社会的数字化战略规划，探索教育数字化转型的途径，思考面临的问题与挑战，分享智慧教育新理论、新技术、新观点、新成果。

深圳教育数字化成果发布与开放合作引全球关注

8月19日，深圳市教育局携手互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、东南亚教育部长组织（SEAMEO）、北京师范大学未来教育高精尖创新中心共同承办了“基础教育数字化与面向未来的学校变革”论坛。

深圳市教育局党组成员、副局长赵立在开幕式上致辞，他表示：“深圳教育高起点谋划智慧教育发展的‘深圳路径’，以‘教与学方式变革’为抓手、以‘人工智能教育’为契机、以‘梯队培养’为思路、以‘服务大局’为导向，大力实施深圳教育‘走出去’行动，利用数字化平台开展国际教育交流合作。”

深圳市教育局基础教育处负责人范永泉主持深圳市云端学校与多个地区的合作签约仪式。深圳市云端学校龚卫东校长介绍了该校在数字化转型中的“1+N学校共同体”“一域两伴三同”等创新性实践。深圳市云端学校办公室主任赵英屏主持了《云端学校“设计性研究”探索》的圆桌论坛环节，云端学校首席顾问汤幸初先生和光明区凤凰城实验学校张丽娜校长参与了研讨。

“深圳数字教育新生态的核心特征是数据驱动与人机共育。”深圳市教育信息技术中心主任张惠敏在会上作特邀报告，从背景与挑战、实践框架、核心特征三个方面，以“新环境、新机制、新应用、新场景、新学校、新评价”六大要素，展示了深圳数字教育新生态的构建与实践。她表示，深圳正在通过市级统筹项目驱动，以“揭榜挂帅”模式推进全市数字化转型工作。发挥各区优势集智创新，分领域、分模块，小切口、大力度孵化一批具有示范效应的教育数字化应用，进一步促进数据驱动、人机共育的数字教育新生态发展。

区校教育数字化改革创新不断开辟新赛道

在“人工智能赋能学生综合素质评价改革与创新”论坛上，南山区教育局杨珺局长分享了南山教育评价改革的成功经验和未来规划，包括将SEED平台与本地教育智慧平台融合，依托本地常态化采集的过程性数据与SEED平台所采集的评价数据，研制具有南山特色的拔尖创新人才识别方案，探索人才甄别、选拔和培养的贯通机制。

在“数字化开辟区域教育发展新赛道”论坛上，龙华区教育局蒙莹局长介绍了该区构建的“四全融合”教育数字化生态系统，基于“1+3+N”的总体架构，涵盖了学习空间全场域重构、学习过程全要素协同、教育成效全链条打造及教育决策全数据赋能等多个方面。深圳市龙华区龙华中心小学李晓桃校长在“智慧教育创新研究与实践探索”论坛上分享了该校利用数智技术构建多维评价体系，实现对学生综合素质的全面评估与发展。

深圳市推进教育数字化转型创新实践成果丰硕

本次大会上，深圳市多项成果获得殊荣。深圳市云端学校荣获全球智慧教育创新奖·实践创新奖（全球共4项）。

在本年度评选中，教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处公布《2024年度智慧教育优秀案例名单》及《2024年度智慧教育优秀案例（提名）名单》，深圳共有15个案例入选智慧教育优秀案例，21个案例入选优秀案例提名名单。此外，1个案例入选第七届全球未来教育设计大赛（中小学赛道）终审（全球共20个）。

这些成绩的取得，是对深圳市推进教育数字化工作的肯定，获奖案例单位在探索和推动教与学核心领域和重点环节的数字化转型方面进行了大力改革实践，为智慧教育深入发展积累了宝贵经验，为更广泛区域和更多层级学校提供了宝贵借鉴和参考。

随着教育数字化战略行动的纵深推进，深圳将继续走在智慧教育创新的前沿，为全球教育事业贡献更多的智慧和力量。

采写：南都记者 周正阳